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幼师成为幼儿故事大王的方法

发布时间:2021-06-17    来源:泛亚电竞14981

本文摘要:故事作为文学形式,不被孩子们讨厌。

故事作为文学形式,不被孩子们讨厌。一般来说,幼儿故事中不仅有有趣的动物朋友,还有起伏的故事情节,对于理解发展中的宝物来说很有魅力,作为幼儿教师,我们怎么能成为幼儿故事的大王,让孩子们讨厌听故事呢?可以自学以下五个方面。

第一,进入好头开始讲故事时,态度温柔,有亲和力,中天前猜谜,看问题,看照片等,引起兴趣,自然引导故事。这样孩子们就更容易拥有,注意力自然集中,更高兴地听。第二,关注幼儿的故事,不要读,不要腹部,语言要口语化。

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而且,有对方的感觉,讲故事的时候,总是让他们看,注意他们的反应。例如,如果老师在讲故事时仍然读书,几乎坚决地对幼儿做出反应,不管幼儿是否听,这样的描写都有很好的效果。第三,描写需要感染力,缓和强弱,抑制挫折。

根据故事情节的发展,声音有高有低,节奏有快有慢,重点要引人注目。要有动作,要有表情。为了谈论故事的工作,不仅要有喜怒哀乐的变化,还要学会用眼睛和手势,做心、话、眼、手。四、参加性故事活动不是老师一个人就能完成的,如果老师一个人说话,就不是有意义的活动,幼儿也不会无聊。

老师在描写过程中,必须让幼儿参加,听,看,思考,超越活动的目标。第五,有趣的游戏是幼儿最喜欢的活动,也是最基本的活动,这在讲故事的活动中也不值得注意。融合了昂贵的游戏,幼儿活动的积极性不会更高。

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如果游戏决定得当,就不会增进解读故事的内容,唤起幼儿的性欲。例如,在故事《龟兔长跑》的描写之前,可以决定音乐模仿游戏,希望幼儿的权利模仿,独特的龟兔动作,引起幼儿的兴趣。

描写结束后,可以组织幼儿长跑,让幼儿感受到坚决的感觉和意思等。在这样的游戏中,不仅提高了幼儿参加故事活动的兴趣,还使幼儿对语言的自学和运用更加严格自然的环境。据说在实践中,控制不会更加稳定。


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